Els productes plàstics en la construcció estan dissenyats per a ser duradors i mantenir les seves propietats després de molts anys de servei. Per tant, quan arriben a la fi de la seva vida útil molts continuen albergant massa valor com per a ser rebutjats.

Una correcta selecció i recuperació unida a un procés eficient de reciclatge permetrà que els plàstics d’aquests productes puguin tornar a utilitzar-se i es potenciï la seva circularitat.

Els productes que es van introduir en construccions fa més de 20 anys no compleixen amb les regulacions actuals per al mateix ús. D’altra banda, la majoria d’aquests plàstics apareixeran barrejats en residus de demolició en quantitats molt baixes per a la seva recuperació. Si això no s’optimitza, el procés dels plàstics continuarà sent lineal: fabricar, instal·lar, usar i rebutjar.

Objectius

• Entendre el marc europeu del sector de la construcció i els plàstics en relació amb el reciclatge.
• Identificar les diferents alternatives existents perquè els productes plàstics en construcció puguin reciclar-se i/o contenir material reciclatge.
• Conèixer les tendències actuals i de futur per al plàstic reciclat en construcció.

Destinataris

• Empreses fabricadores i distribuïdores de matèries primeres per a construcció (PVC, poliolefinas, poliestirè) i de producte acabat (canonades, perfils, aïllaments, sòls).
• Empreses d’instal·lació i construcció.
• Empreses de demolició.
• Gestores de residus.
• Recicladores.
• Associacions del sector.
• Ingenyeries, arquitectes, personal investigador.
• Es donarà prioritat en les inscripcions a les empreses industrials associades i clients.

Metodologia

• L’assistent pot realitzar aquesta acció formativa des de les instal·lacions de AIMPLAS o bé per streaming.
• Atès que l’aforament en aules és més limitat, derivat de la nostra política de “lloc segur”, aquells assistents amb preferència per formació presencial hauran d’indicar-ho en l’apartat d’Observacions del formulari de Pre-inscripció, per a reservar plaça presencial en aula. Informarem amb suficient antelació sobre si la seva preferència de presencialitat pot ser atesa o, en cas contrari, assignar-los com a assistents a modalitat de streaming.
• Tots dos tipus d’assistència (en aula presencial o en aula virtual) permeten la bonificació de l’acció formativa amb els mòduls econòmics de formació presencial.

Impartit per:

Sergio Navarro – Personal investigador d’AIMPLAS / AIMPLAS Researcher.